J’aurais besoin de vos conseils…
Je vous explique le problème :
J’ai toujours voulu être prof, prof oui mais de quoi ?
-Pendant mes deux premières années de lycée, j’étais sûr de vouloir être prof de physique, il n’y avait pas de doute, j’ai eu 4 profs d’affilé vraiment super, dont un en 1ère dont je me suis beaucoup rapproché, qui m’ont donné envie de faire ce métier.
En maths je n’étais pas mauvais mais ça ne m’emballait pas plus que ça, c’était du calcul, rien de bien excitant quoi….
- Puis j’ai commencé à me poser des questions en terminale : D’une part, mes résultats en physique on baissé, d’autre part, j’ai eu une prof de maths (que j’avais déjà eu en 1ère) que j’ai vraiment beaucoup apprécié. Une prof qui a encore renforcé l’admiration que j’ai pour ce métier.
De ce fait, j’ai commencé à me demander si je m’orienterai plutôt maths ou physique.
- La prépa’ m’a fait voir les choses vraiment différemment : j’ai découvert que les maths ça n’était pas que du calcul et loin de là ! J’ai découvert tout un monde mathématique qui aujourd’hui me passionne vraiment.
A l’inverse, la physique à commencé à me souler de plus en plus, c’est devenu très formel, très calculatoire, j’avais du mal à faire le lien avec le réel.De là, j’ai eu envie de devenir prof de maths ; mais le problème c’est que les maths en collège-lycée, c’est pas passionnant alors que le programme de physique est super. C’est pas très compliqué au niveau formel, (y’a deux trois trucs à apprendre mais ça s’arrête là), mais par contre il y a beaucoup de logique, de “sens-communs” : ça me plait beaucoup et je me vois très bien enseigner ça.
Vous allez me dire : “ben pourquoi tu fais pas prof de physique alors ? “Ben le problème c’est le diplôme : l’agreg’ ou le capes, c’est sur du programme de Bac+3 Bac+4, et comme je vous l’ai dis, la physique ne me passionne pas à ce niveau, en plus l’agreg’ c’est physique et chimie. Or, en chimie, je suis plus que nul et je sais pas si j’aurai le niveau, alors que j’ai le sentiment que l’agreg’ de maths est plus “dans mes cordes”.
J’ai pensée à c’t'histoire de bivalence qu’il veulent mettre en place mais je sais pas trop ce que ça vaut.
En maths je n’étais pas mauvais mais ça ne m’emballait pas plus que ça, c’était du calcul, rien de bien excitant quoi….
- Puis j’ai commencé à me poser des questions en terminale : D’une part, mes résultats en physique on baissé, d’autre part, j’ai eu une prof de maths (que j’avais déjà eu en 1ère) que j’ai vraiment beaucoup apprécié. Une prof qui a encore renforcé l’admiration que j’ai pour ce métier.
De ce fait, j’ai commencé à me demander si je m’orienterai plutôt maths ou physique.
- La prépa’ m’a fait voir les choses vraiment différemment : j’ai découvert que les maths ça n’était pas que du calcul et loin de là ! J’ai découvert tout un monde mathématique qui aujourd’hui me passionne vraiment.
A l’inverse, la physique à commencé à me souler de plus en plus, c’est devenu très formel, très calculatoire, j’avais du mal à faire le lien avec le réel.De là, j’ai eu envie de devenir prof de maths ; mais le problème c’est que les maths en collège-lycée, c’est pas passionnant alors que le programme de physique est super. C’est pas très compliqué au niveau formel, (y’a deux trois trucs à apprendre mais ça s’arrête là), mais par contre il y a beaucoup de logique, de “sens-communs” : ça me plait beaucoup et je me vois très bien enseigner ça.
Vous allez me dire : “ben pourquoi tu fais pas prof de physique alors ? “Ben le problème c’est le diplôme : l’agreg’ ou le capes, c’est sur du programme de Bac+3 Bac+4, et comme je vous l’ai dis, la physique ne me passionne pas à ce niveau, en plus l’agreg’ c’est physique et chimie. Or, en chimie, je suis plus que nul et je sais pas si j’aurai le niveau, alors que j’ai le sentiment que l’agreg’ de maths est plus “dans mes cordes”.
J’ai pensée à c’t'histoire de bivalence qu’il veulent mettre en place mais je sais pas trop ce que ça vaut.
Je ne sais pas quoi faire..
J’aurais besoin de votre sagesse !
D’avance merci
=)
tazounette a dit
Alors, mon cher, il reste une alternative… Que tu ne connais peut-être pas… Je te dis ça parce que mon ex-beau papa fait ça, et visiblement il se régale : il est prof de maths ET physique. Le secret : CAP PL P2 … Autrement dit prof en lycée professionnel. Ca te permet de conjuguer les deux matières. Mon beau papa c’est un matheux passionné de physique/chimie et il fait faire de sacrés exo à ces élèves, pas des trucs de tapettes…
Bref, renseigne-toi, peut-être que ça vaudrait le coup.
Au fait, je te mets en link sur mon blog…
Biz, et dis moi le résultat de tes réflexions…
tazounette a dit
L’avantage aussi c’est que tu es avec des élèves plus vieux, donc pas des collégiens (pas fastoche)… Et plus tu seras passionnant, moins tu prendras tes élèves pour des abrutis, plus tu seras respecté, et plus tu te régaleras. Après 13 ans d’écoute de mon beau-papa, je t’ai fait un beau résumé de son métier…
voilou j’ai tout dit ce coup-ci !
un futur prof a dit
Oui, ça parait une bonne alternative =) j’y penserai, je n’etais pas du tout au courant
Miss Cha a dit
Je pense que pour être prof faut être passionné par son domaine, mais on peut très bien être passionné pour plusieurs domaines…apparemment t’as quand même un attrait plus prononcé pour les maths je me trompe ? Et puis rien ne t’empêche de ponctuer les cours de maths de références à la physique. Je crois me souvenir qu’on m’avait dit au lycée que la physique, c’est des maths appliqués à la vie réelle. J’ai bon msieur ?
un futur prof a dit
Si on rentre pas trop dans les details, oui t’as raison m’dam’.
Oui je pense que je ferai ça
Nath a dit
Alors tout d’abord bon courage à toi, futur capétitif ou agrégatif et espérons-le capésien ou agrégé…
)
Alors voilà mon opinion d’agrégée récente(mais en sciences humaines): tu as encore un petit peu de temps devant toi, non? Alors pourquoi ne pas tester un peu? Je veux dire, si tu préfères enseigner la physique, pourquoi ne pas t’inscrire en physique à la fac et éventuelle si ça ne te va pas, tu bifurques vers les maths? une année ou un semestre n’est JAMAIS perdu, il faut aussi se cultiver un peu… Sans oublier de profiter de la vie étudiante (bon, en prépa, dur dur, mais la prépa aussi se termine un jour!).
Pour te dire: j’ai commencé par médecine, mon rêve de gamine, pour me rendre compte que les gens malades, je ne supporterais pas toute une vie, et, amoureuse de littérature, je me suis inscrite dans une fac de lettres modernes… puis je me suis posé beaucoup de question, ai voulu aller dans une prépa (mais quand j’ai retiré mon dossier, on m’a laissé entendre qu’avec des deux cursus de fac débutés, ma candidature n’avait pas vraiment de chance d’aboutir: d’ailleurs, tiens je voulais leur envoyer par la poste une petite lettre pour leur annoncer que grâce à eux, j’avais réussi l’agreg à la fac, et 3ème svp: ça aurait fait joli dans vos statistiques, mais tant pis pour vous!!), suis restée à la fac, deux matières en parallèle, incapable de choisir, ai finalement choisi et ai passé mes concours. Bref, on peut prendre le temps d’étudier, de vivre, de faire des gamins (comme moi, et je vois qu’apparemment, toi aussi tu en rêves déjà…. d’ailleurs pour te rassurer: le père de mes fils voulait des enfants rapidement, parce qu’à 30ans, c’était trop vieux pour lui!!!!)… Et pourquoi ne pas aller voir à quoi ressemble un cours de physique ou de math à la fac? Et même un cours d’agreg en amphi?
Allez, je ne sais pas ton âge, mais j’ai l’impression de me revoir il y a quelques années, perdues, ne sachant pas qui je suis, ce que je veux faire… Patience, patience, tout vient à temps à qui sait attendre (un proverbe que je détestais et que j’ai appris à apprécier
Courage futur collègue!
un futur prof a dit
Merci beaucoup pour ce long et précieux conseil
Proald a dit
Pour la bivalence, c’est peut être une option avantageuse dans ton cas, mais qui dit “gérer” 2 matières, dit plus de travail, car 2 programmes différents, donc des cours différents, …
Par contre, tu peux éventuellement passer les 2 concours, un en CAPES (pour les maths), puis le 2nd en CAPET …
un futur prof a dit
Salut proald =)
Je voudrais ton avis Le niveau du programme de maths que tu enseigne ne te frustre pas un peu, enfin, je veux dire niveau maths c’est pas super “bandant” le secondaire
DdM a dit
Oups, j’ai plus envie de réagir à ton dernier commentaire qu’à ton article même : si tu veux être prof pour prendre ton pied avec ta discipline, je ne suis pas sûre que tu sois sur la bonne voie. Je m’explique : enseigner, c’est devenu 90% de pédagogie pour 10% de connaissances… J’exagère un peu, mais pas tant.
La bivalence maths/physique, tu la trouveras effectivement en Lycée Pro (cf le premier com’, sur lequel je corrigerai juste le nom du concours, qui est CAPLP2) : mais là, faut pas t’attendre à avoir des lumières en face de toi. Ou des gens motivés pour l’enseignement général. Mais d’un point de vue pédagogique, le lycée pro est, à mon humble avis, beaucoup plus motivant que le collège… Mais bon, chacun prêche pour sa chapelle et en l’occurrence, je défends farouchement les LP (même s’il m’arrive de dire le plus grand mal de mes élèves !).
un futur prof a dit
non, non, t’en fais pas, ce qui m’attire le plus c’est c’est la transmition et le contact humain. mervi pour l’info sur les LP
Proald a dit
Obtient l’agreg, comme ceci tu auras toutes les chances d’enseigner dans le secondaire, mais en lycée.
un futur prof a dit
C’est ce que j’essaye de faire, y’a vraiment une grosse diff’ au niveau des points ?
Proald a dit
Je ne sais plus éxactement, c’est quelques dizaines de points, mais ça fait la différence.